本科生教育
  學校致力于培養具有創新精神和實踐能力的、具有國際視野的卓越一線工程師,形成了“依托行業、服務企業,培養一線工程師為主的高層次應用技術人才”的辦學特色。
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高職生教育
  高職教育秉承了50余年辦學經驗與特色,面對長三角地區的技術人才需求,貫徹“市場導向、以工為主、突出實訓、強化技能”的培養方針,以育人為中心,積極推進“2+1”教育模式,培養高素質、技能型、受歡迎的技術人才。共有17個專業,2400余名在校生。
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繼續教育
  繼續教育學院本著“以需求為導向,以學生為中心,以質量為生命”的辦學宗旨,形成了以本、專科成人學歷教育、在職研究生教育、現代遠程教育、高層管理培訓、國際教育預科、各類職業技能培訓、自考助學等多層次、多形式、多渠道的辦學體系。
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研究生教育
  學校擁有博(碩)士生導師95名,以培養高質量應用型人才為目標,不斷完善研究生教育管理模式,搭建研究生教育創新平臺,完善專業學位教育體系,培養了一大批具有社會責任感、實踐能力和創新精神的高素質應用型創新人才。
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留學生教育
  學校廣泛開展國際和地區之間的合作與交流,先后與德國、美國、澳大利亞、多個國家的大學建立了校際合作關系,建立了雙學位、研究生教育、交流學習等各類合作辦學項目。學?;勾罅狗茄Ю粞吶嘌Χ?,舉辦長期的漢語培訓班及“study-in-China”短期語言及文化體驗項目等。
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師資隊伍
 學校師資力量較為雄厚,師資結構合理,已經建立了一支高水平的教學與科研隊伍,擁有一批優秀的學科帶頭人和專業骨干教師,專任教師958名,具有博士學位教師273名,碩士和博士比例達到80%,具有工程實際經驗的教師占36%;正副高級職稱教師395人,其中博(碩)士生導師59名。
  >>名師學者 >>研究生導師 >>師資建設
 
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